打造 IELTS 必备的学术词汇库
// 负责人： SARAH_CHEN_博士 | 日期： 2024.年.12.月.10.日 | 阅读时间： 阅读时间_5_分钟
#VOCABULARY#ACADEMIC_ENGLISH#学习技巧
真正的词汇进步不是死背单字，而是透过情境认识、整理与重复使用。以下的流程帮你建立一个贴合 IELTS 主题的「活」词库。
运用三大支柱——发掘、整理、取用——让每一个新词汇都能留存足够久，出现在下一篇作文或口说回答中。
// 建立活用词汇库的三大支柱
在情境中发掘
每天阅读真实素材（报章评论、财经专栏、学术部落格），找出值得收藏的 collocation 或高阶形容词。
以主题分类
依主题（教育、环境、科技、工作）整理词汇，记录词性、常见 collocation 与一个个人化例句。
刻意取用
每周至少两次覆诵词库：遮住英文，强迫自己回想并立即套用到口说或写作题目。
// 主题词汇库
Education 教育
- ■curriculum overhaul（课纲翻修）
- ■lifelong learning initiatives（终身学习计划）
- ■teacher retention rates（教师留任率）
- ■equitable access to schooling（教育平权）
Environment 环境
- ■carbon-intensive industries（高碳产业）
- ■biodiversity preservation（生物多样性保育）
- ■waste-to-energy schemes（废弃物发电）
- ■climate-resilient infrastructure（抗气候基础建设）
Work & Technology 职场与科技
- ■remote-first culture（远距优先文化）
- ■automation anxiety（自动化焦虑）
- ■digital upskilling programmes（数位技能提升计划）
- ■data-driven decision making（数据导向决策）
// 每周词汇循环
- 步骤_01周一：从文章或讲座撷取 5 个片语，填入主题词库。
- 步骤_02周三：改写一段 Task 2 段落，至少使用 3 个新 collocation。
- 步骤_03周五：录制 2 分钟口说回答并刻意加入新词汇，对照逐字稿检查。
- 步骤_04周末：用抽认卡复习（中文提示 → 英文片语），并标记易卡壳的发音。
词汇掌握度 == 分数优化
把词汇当成一个循环：发掘 → 整理 → 重用。只要让新片语从阅读进入笔记，再进到作文或口说，它就会真正转成可用资源。
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